近日，从衡山县岳云中学传来喜讯，该校学生王昕葳如愿收到了清华大学自动化与工业工程专业的录取通知书。

　　语文115分，数学145分，外语143分，理综280分，王昕葳以总分683分的成绩荣登衡阳市2017年高考理科榜首，也成为了该校近3年来出的第二个全市高考状元。

　　自2011年开展教育创优的实践与探索以来，岳云中学发展一年一个台阶，高考二本上线人数逐年递增，“学霸”也不断涌现，从2015年的汪文珊勇夺全市文科第一，学校包揽全县文理科前三名，再到今年的理科状元花落该校……惊诧于岳云之变，衡山人说：“岳云中学好像突然之间张开了起飞的双翼，轰足了跨越发展的油门。”

　　作为百年名校、全省首批重点中学，100多年来，岳云中学遵循“勤、恪、忠、毅”的校训，培育了杨开慧、丁玲、贺绿汀、李锐、邓华等一大批爱国者、革命者和专家学者，先后被评为全国模范职工之家、全国创建绿色学校活动先进学校、省文明建设先进单位、省艺术教育先进单位等。

　　近年来，衡山县教学质量有了整体的提升，教学资源分配逐渐均衡化，加之2008年岳云中学响应国家号召裁撤初中部后，优质生源开始向其他中学流动。

　　面对优质生源的流失，令不少执教多年的教师都难以适应，岳云中学遇到了前所未有的压力。

　　2011年，曾在衡山二中担任校长16年的李桂元走马上任，担任岳云中学校长。针对大家普遍关心的生源问题，李桂元在全校教职员工大会上发出疑问：“难道没有好的生源，就一定出不了成绩吗？在我看来，学生没有优劣之分，教不好是教育理念和教学方式有问题！”

　　他认为，时下，就中学教育而言，还有偏重“育才”，而忽略“育人”的偏向，缺乏为学生终身负责的战略眼光。在新的形势下，必须研究“育人”新课题，在思想观念上明确“为谁培养人，培养什么人，怎样培养人”这一根本问题。

　　教育创优的实践与探索，首先从培养学生的各项素质全面发展开始。

　　青少年机器人教育是一项综合多种学科知识和技能的科技教育活动，是实施素质教育的最佳平台。近年来，岳云中学投入大量资金购置中学生竞赛机器人供学生操作。机器人指导老师也利用活动课、晚自习及周末等时间对学生进行培训、指导。

　　去年5月，在第十七届湖南省中小学电脑制作活动中，该校阳其辉老师指导谭正午同学的电脑艺术设计《湖湘文化VI设计》获省一等奖，宾亚葵老师指导宾奕同学的网页制作《反恐在行动》获省一等奖，这两个作品还代表湖南省送国家参赛。据统计，近年来该校已累计获得国家级电脑制作和机器人奖励4项，省级科技创新奖励48项，市级奖励100多项；6名学生获得国家发明专利或实用新型专利；学校被确定为“湖南省青少年科技创新示范基地”。

　　除了机器人教育，学校每期都要求教师对学生进行数学、物理、化学、生物、研究性学习、信息、音、体、美、文学、外语口语、书法等培训和课外辅导与培训，不但极大地丰富了学生的课余生活，同时极大地激发了学生的学习潜能，仅2015年，该校学生自主研究性课题就有10多个获得省市级奖。

　　岳云中学在新生入学时，首先要做的就是对所有新生进行各学科能力等方面的测试，细致摸清每一名学生的现有水平，以及在相应帮助下可能完成学习任务的认知与能力。

　　李桂元介绍，通过统筹大多数学生可能实现的阶段教学目标，学校精心设计“低起点、碎步走”入学教育方案，针对学生的学科爱好以及能力水平的差异性，有针对性地开展半个月到1个月的初高中衔接课，并推出不分文理科的兴趣班，为学生提供了多样化、个性化的学习选择。

　　王昕葳的班主任胡文成告诉记者，王昕葳这个孩子有个性、有想法，思维活跃、有较强的钻研精神，不清楚的一定要打破砂锅问到底。“这个孩子解题思路有很多奇思妙想，也很有逻辑性，但有时存在解题不严谨等问题，为此，我特意在鼓励他用多种方法解题的同时，要求他养成一个习惯——就是坚持解题的规范性和逻辑的严密性，这个纠正过程花了1年多时间。”

　　回眸览秀色，甘苦结硕果。在岳云中学，我们看到，教师激情洋溢，学生热情高涨。教育教学质量持续上升。2017年高考再次为衡山人民交出的一份满意答卷。