衡山县委远教办决定将今年8月安排到我县的8名到村任职大学生，全部兼任远程教育村级站点管理员，兼职相应乡镇远教后备培训员、远教设备维护员、远教信息员和远教宣传员，真正做到人尽其才，夯实远教基础，推进远教学用工作，促进远教发挥实效。

　  开展大学生“村官”远教培训，夯实远教“软件”基础。县委远教办充分发挥大学生村官自身优势，创新工作方法，以“什么是远程教育，怎么运用远程教育及如何维护远程教育设备”为切入点，采取课堂讲授与上机操作相结合的方式，对大学生“村官”进行远教的集中培训和个别辅导，培训内容主要包括远程教育基本知识、设备操作技能、设备维护、管理经验等。同时，县委组织部向每位学员增送一本由湖南省委组织部编写的《农村党员干部现代远程教育操作指南》，发放到大学生“村官”手中，使他们在工作中边学习、边熟悉、边实践。通过理论联系实际，掌握远教操作技能和管理水平后，再担当所在乡镇辖区的其它站点管理员的远教培训员，推动整个辖区站点管理员的整体远教管理水平。

　　组织大学生“村官”故障排查，增强远教“硬件”实力。2008年9月县远教中心组织技术人员和相应辖区的大学生村官深入各乡镇逐村了解远程教育设备运行情况，逐一排查设备故障，做到能够现场处理的现场处理，不能现场解决的，将情况汇总后由县远程教育中心集中解决。通过现场实践和亲自动手，增强“村官”对远程教育的感性认识和解决设备故障的实际操作能力，增加设备维护管理经验的积累。目前，共对172个站点进行了排查，查出各类故障56个，其中现场排除46个。

　　引导大学生“村官”开展学用，发挥远教“舞台”成效。大学生村官到所在村兼任远程教育管理员后，按照县委远教办的要求和部署，引导他们利用远程教育开展“政策法规、实用科技、先进文化、法制教育、新农村建设典型经验”为主要内容宣传学用活动，围绕农民群众需求热点，丰富远程教育课件资源，提高资源利用率，充分利用计算机网络资源，将远程教育中的种、养类实用科技提供给相关需求用户。目前，8个“村官”组织开展集中学习活动60余次，个性化学习200余次，同时还开展以借阅电教片，打印实用科技资料到户的远教学用活动，共为群众提供各种实用技术、致富信息100余条。

县委组织部远教中心