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衡山县“三结合”抓好远程教育学用工作

发布时间:2008-09-18 来源:

    一、组织收看与现场讲解结合。重点加强对村级管理员的培训,围绕各村主导产业,由各乡镇党委负责,采取集中培训、现场指导等方式,分类分批对各站点管理员进行农业科技知识培训,促使管理员成为本村相关产业的明白人。各接收站点在组织收看远程教育节目时,由管理员对群众看不明白的地方随时进行解答,使党员群众能够看了技术就明白,学了技术能掌握。目前,全市80%以上的管理员都已经掌握了本村主导产业的相关知识。

    二、示范带动和基地推广结合。按照“依托产业建立基地、搭建远程教育平台,做给群众看、教会群众干”的工作思路,在全县开展远程教育示范辅导基地建设,然后组织党员群众到基地进行学习推广。目前,全县已建立示范辅导基地17个,科技示范大户40户,共推广农业科技新成果8项,有4000多户农民学到了新技术或推广了新产品。

    三、集中培训和巡回指导结合。充分整合科技、涉农等部门的资源,依托农村党员干部科技素质培训顾问团、专家团、讲师团,初步组建了一支由400多名党务干部、科技专家、普法人员、农技人员及各类教育培训机构的教师组成的专兼职相结合的教育和技术服务队伍,定期组织这些专家和技术人员到基层集中讲课、巡回指导,强化对农民的技术培训,解答群众生产中遇到的难题,提高群众种养殖技能。两年多来,全县共组织专家或技术人员授课300多场次,现场指导群众生产1200多次,受益党员群众14000多人次,有力地促进了远程教育学习成果的转化。